שלושה עשר מי יודע - חינוך לערכים ועיצוב זהות ומנהיגות לילדים
שלושה עשר מי יודע – זהות, ערכים ותרבות יהודית בגישה חילונית
תוכנית „שלושה עשר מי יודע” נולדה מתוך הצורך לאפשר לתלמידי כיתות ו’–ז’ בבתי הספר הממלכתיים הזדמנות להכיר את התרבות היהודית העשירה, מתוך מבט תרבותי, היסטורי, חברתי, חינוכי ולא ממניע דתי או אמוני.
בעידן שבו תלמידים רבים כמעט ואינם פוגשים את המורשת שלהם, חוץ ממסגרות דתיות, אנחנו מציעים דרך אחרת: היכרות עם ערכי יסוד, סיפורי השראה וטקסטים תרבותיים שמלווים את העם היהודי לאורך הדורות – בצורה פתוחה, ביקורתית וחווייתית.
המטרה שלנו היא לעצב זהות ישראלית-יהודית שמבוססת על הבנת השורשים התרבותיים, ועל פיתוח חשיבה עצמאית וערכים אוניברסליים.
שאלות נפוצות - FAQ
איך התוכנית מקדמת חינוך לערכים?
חינוך לערכים בתוכנית הזו מתבצע דרך עיסוק בחוויות אנושיות אוניברסליות: אחריות, כבוד הדדי, מנהיגות, אושר ומשמעות.
בכל מפגש, התלמידים פוגשים טקסט או סיפור מהמסורת היהודית או מההיסטוריה הציונית אך הגישה אליהם חילונית מובהקת. אנחנו מנתחים את הערכים הטמונים בהם, שואלים שאלות ביקורתיות ומחברים אותם לחיי היומיום של התלמידים.
כך הערכים עוברים הטמעה טבעית – כתשתית חינוכית ותרבותית, לא כתפיסה אמונית.
מה הקשר בין התרבות היהודית לעיצוב זהות חילונית מודרנית?
התוכנית מציעה לתלמידים אפשרות להבין את שורשי התרבות שלנו. עיצוב זהות כאן פירושו לפגוש את ההיסטוריה, את החגים, את השפה ואת הסיפורים שעיצבו את החברה שבה אנו חיים.
במקום להרגיש נתק או זרות, התלמידים מגלים שהם חלק משרשרת תרבותית רחבה, ושניתן להיות חילוני ובכל זאת להכיר ולהוקיר את העושר התרבותי שמגיע מהיהדות.
איך נראית הטמעת ערכים בפועל?
במקום הרצאות פרונטליות או למידה תאורטית, אנחנו בונים את המפגשים סביב משחקים, דיונים קבוצתיים, סרטונים ותובנות משותפות.
לדוגמה:
- מפגש על „שמע ישראל” לוקח את התלמידים למסע בזמן, מערבות מואב ומשה רבנו ועד לשארית הפליטה באירופה תוך עיסוק במשמעות של אמירה משותפת כמרכיב של זהות תרבותית.
- מפגש על „כל עוד הנר דולק אפשר לתקן” הופך לשיעור על התמודדות עם כישלון ולקיחת אחריות, מרבי ישראל מסלנט שבמזרח אירופה ועד נס ז'לגיריס של מכבי תל אביב בכדורסל.
- מפגש על פרקי אבות מציע פיתוח מודעות עצמית דרך פתגמים על מוסר, אחריות וכבוד לזולת, אלא כהשראה להתנהלות יומיומית.
כך מתבצעת הטמעת ערכים מהיהדות בדרך חילונית: הערכים הופכים לחלק מהשיח הכיתתי והחברתי, מתוך בחירה.
אילו ערכים חשובים לילדים מקבלים ביטוי בתוכנית?
במהלך המפגשים, עולים ערכים אוניברסליים שילדים ונוער זקוקים להם במיוחד:
- אחריות אישית וקבוצתית, להבין שהמעשים שלי משפיעים על הסביבה.
אם אין אני לי, מי לי ואם אני לעצמי, מה אני.
- חירות ובחירה, היכולת לבחור נתיב גם מול לחץ חברתי.
- הודיה והכרת הטוב, לא כהכרח דתי אלא כגישה שמחזקת את תחושת הסיפוק והאושר.
- מנהיגות אישית, לדעת להוביל אחרים מתוך כבוד ושיתוף.
אלו הם ערכים חשובים לילדים שתכליתם להעניק כישורים ומיומנויות לחיים, לא רק שיעורי תרבות.
איך משלבים עיצוב זהות ומנהיגות?
התלמידים מקבלים הזדמנות לעבור מתהליך של למידה אישית ליכולת הובלה קבוצתית: להציג רעיונות, לנהל דיונים ולהוביל משחקים.
כך מתרחש עיצוב זהות ומנהיגות אזרחית וחברתית. התלמידים לומדים לעמוד מול קהל, להביע עמדה ולכבד עמדות שונות – מיומנויות חיוניות לכל חברה דמוקרטית.
למה חשוב לשלב פיתוח מודעות עצמית בתוכנית?
התלמידים לא רק לומדים טקסטים מהעבר, אלא גם מתרגלים פיתוח מודעות עצמית: זיהוי חוזקות וחולשות, הבנת דפוסי חשיבה, והיכולת לשים לב לערכים שמנחים אותם בחיים.
דרך השיח הפתוח והמגרש החינוכי, הם מגלים שאפשר לקחת השראה מהתרבות היהודית – בלי להזדקק לאמונה דתית, אלא מתוך רצון להיות בני אדם טובים ומודעים יותר.
"שלושה עשר מי יודע” היא אחת התוכניות היחידות במערכת החינוך שנוגעת ביהדות מזווית תרבותית חילונית.
היא מעניקה לתלמידים כלים להבין את התרבות שלנו, לעצב זהות מודרנית ולעסוק בערכים אוניברסליים מבלי שיתעורר הצורך להיכנס לשאלות אמוניות.
בכך, היא מספקת גשר חשוב בין נתק תרבותי לבין חיבור אמיתי לשורשים
👉 רוצים להביא לבית הספר שלכם תוכנית ערכית, חווייתית ותרבותית ? צרו קשר עם דרך הכדור ונשמח לבנות עבורכם תהליך מותאם צרכים.